REVISTA DIGITAL "CUÉNTAME"

MIS FÁBULAS

2012-02-29T09:00:00.001-08:00

Los caracoles

Dos caracoles un día tuvieron fuerte quimera sobrequién mayor carrera en menos tiempo daría. Una rana les decía:

-Yo he llegado a sospechar que sois ambos a la paralgo duros de mover; antes de echar a correr, mirad si podéis andar.

MORALEJA

Cuidade no presumir de las virtudes que a otros parecen defectos.

La paloma y la hormiga

Una paloma bebía en un arroyo cuando vio caer una hormigaal agua. El pobre insecto intentaba en vano luchar contra la corriente. Lapaloma, compasiva, le lanzó una hoja de hierba para que pudiera salvarse.

En ese mismo instante pasaba un hombre con un arma. Alver a la paloma, preparó el arma dispuesto a darle caza, pero la hormiga,viendo el peligro que corría su amiga, picó al hombre en un pie. En cuanto aéste giro la cabeza, la paloma levantó el vuelo. De esta manera pudo ponerse asalvo de las intenciones del cazador.

MORALEJA

Elmejor agradecimiento es el que se da cuando más se necesita.

La cierva y la viña

Una cierva perseguida por unos cazadores se refugió enuna viña. Cuando los hombres empezaron a alegarse, la cierva, creyéndose bienescondida, empezó a saborear las hojas de la viña que la cubrían.

Los cazadores, al ver que las hojas se movían,pensaron que allí se escondía algún animal. Dispararon con sus armas e hirieronmortalmente a la cierva. Sus últimas palabras fueron:

-¡Lo tengo merecido, pues no debí haber hecho daño aquien me estaba salvando de una muerte segura!

MORALEJA

Séagradecido con quien te ayuda.

(PUBLICA: MARÍA SERNA DE 6ºA)

MI MASCOTA PREFERIDA

2012-02-29T08:46:00.002-08:00

COMO CUIDAR UN BEAGLE

La raza de perros Beagle data de principios del siglo XIX y se localiza en Inglaterra. Se piensa que los beagles son una mezcla de varios perros de caza. Ganaron popularidad, no sólo por sus habilidades para la caza, sino también por su sociable temperamento.

Estos perros se caracterizan por tener un espíritu independiente pero sin que por ello, dejen de ser cariñosos. Esto hace de los perros las mascotas ideales.

Los Beagles tienen un desarrollado sentido del olfato y la persecución.

Se les reconoce principalmente por sus ojos marrones y su mirada triste. Su pelaje puede ser de diferentes colores, algunos son tricolores, negro/blanco/marrón.

El cuidado de un perro Beagle no es complicado ya que su pelo y su piel son bastantes lustrosos.

Su cuidado también incluye todo lo relacionado con el cepillado del pelaje, cuidar sus patitas, sus dientes, etc. Esto le aportará buena apariencia y mantendrá su salud en óptimas condiciones. Tanto si elijes aportarle tú mismo todos los cuidados necesarios, como si prefieres dejarlo en manos del veterinario, debes conocer cuáles son las partes que requieren especial atención. Las orejas, los pies y los ojos necesitan cuidado constante. Las grandes orejas son muy propensas a las infecciones y el agua y las bacterias suelen introducirse con facilidad provocándoles grandes dolores. Revísaselas una vez a la semana para asegurarte que están libre de infecciones y límpiaselas cuidadosamente.
Las uñas necesitarán más o menos cuidados dependiendo de su grado de actividad. Corta sus uñas con un cortauñas de calidad. Si puedes oir sus uñas chocando con el suelo quiere decir que es la hora de cortarlas

Con los ojos hay que tener especial cuidado ya que sus largas pestañas se introducen con igual facilidad.

Si no estás seguro de saber mantener y cuidar a tu perro, hay muchos especialistas a los que puedes pedir consejo o ser ellos mismos los que mantengan la apariencia de tu mascota. Raramente hay que bañar a un Beagle, pero sí se recomienda utilizar un champú en seco para mantener su higiene.

.Las pestañas de estos perros son muy largas por lo que se deben de cortar cuidadosamente para evitar que se introduzcan en los ojos del Beagle. Si algún pelo llegase a introducirse, podría ser muy molesto e, incluso, requerir cirujía para extraerlo.

Como la mayoría de los sabuesos, el Beagle, presenta una gran dificultad a la hora de su adiestramiento, lo que no significa que sea imposible; pero sí extremadamente complicado. Una gran ayuda es la comida, ya que se lo puede premiar con ella, y así motivarlo. Pero mientras se le trata de enseñar algún nuevo truco a esta raza puede que se distraigan con algún olor en particular, ya que al tener un buen olfato, detectan olores y por seguirlos olvidan lo que estaban haciendo. Por ello, es conveniente comenzar a entrenarlos en lugares donde no puedan recibir demasiados estímulos olfativos, y así concentrarse mejor. Luego de haberles enseñado algunas cosas básicas se debe ir introduciendo de a poco, olores que puedan distraerlos, y así ir superando esas distracciones. En fin, no es imposible adiestrar a un Beagle, pero sí difícil, por lo cual se lo debe hacer con muchísima paciencia.

( PUBLICA : HEYDI ROMERO DE 5ºA )

PREPARAMOS LA LLEGADA DE LA PRIMAVERA

2012-02-29T08:43:00.001-08:00

Preparamos la llegada de la primavera

CONSEJOS DE ALIMENTACIÓN:

DEBEMOS CONSUMIR PREFERENTEMENTE ESTAS FRUTAS, YA QUE LAS ENCONTRAREMOS MÁS FÁCILMENTE EN EL MERCADO, POR SER DE TEMPORADA.

PLÁTANO
UVA
NARANJA
FRESA
KIWI
MANZANA
MELÓN
SANDÍA
MANGO
NÍSPEROS
CEREZAS

Casi todas son ricas en vitaminas y especialmente el níspero es rico en potasio y sodio.

También las cerezas son recomendable pues son un buen depurativo del organismo.

ALERGIA PRIMAVERAL

En primavera comienzan las alergias en niños y adultos, se enrojecen los ojos, aparecen toses secas, la nariz gotea constantemente y la respiración se vuelve fatigosa.

Las personas que son alérgicas esta primavera lo van a pasar muy mal porque al no llover la atmósfera está más contaminada.

LAS FLORES DE PRIMAVERA

Las flores en la primavera son hermosas y fragantes. Las temporadas cambiantes tienen un efecto profundo en la planta y en la vida animal. La primavera es el tiempo de renovación de la vida vegetal.

Es tiempo de cuidar y preparar nuestros jardines con las plantas de temporada.

(Publica : Lucía Herrera de 5º A)

ADIVINANZAS

2012-02-29T08:39:00.004-08:00

Zumba que te zumbarás,
van y vienen sin descanso,
de flor en flor trajinando
y nuestra vida endulzando.
(Las abejas)

En alto vive, en alto mora,
en alto teje, la tejedora
(La araña)

Es la reina de los mares, su vacía,
siempre dicen dentadura es muy buena,
y por no ir nunca que va llena.
(La ballena)

(PUBLICA: SOFIA PEREZ 5ºA)

CHISTES DE LA SEMANA

2012-02-29T08:38:00.001-08:00

-Papá, papá, ¿ a qué no sabes cuál es el animal más antiguo del mundo?
-No tengo la más mínima idea. ¿Cuál es?
-La vaca.
-¿La vaca? ¿Por qué?
-¡Porque está en blanco y negro!

¿Cuál es el perfume de Superman?
-Superfume.

¿Qué es un asterisco?
-Un punto despeinado.




-Estoy echo pedazos.
         Firmado Frankestein.

                                          (JAVI GARCIA)

EL CUENTO DE LA SEMANA

2012-02-29T08:19:00.002-08:00

JOSÉ MARÍA Y ÁLVARO EN SU VIAJE A EGIPTO

Érase una vez un niño llamado José María al que le gustaba mucho explorar sobre faraones egipcios. Un día estaba viendo la teley de repente vio un anuncio en el que decían que se sorteaban dos billetes deavión para ir a Egipto. Entonces se apuntó la dirección de donde sorteaban losbilletes y se fue corriendo a decirle a su madre que le llevara en coche alsitio que se sorteaban los billetes. Cuando llegó al lugar del sorteo vio quehabía una cola inmensa y tuvo que esperar mucho tiempo hasta que, al fin letocó, movió la palanca de la rueda y vio que ¡salió la bola de oro, así que esosignificaba que le había tocado el premio! Pero ahora faltaba por ver a quiénse llevaba para acompañarle en su viaje. Ya lo tengo, dijo José María, mellevaré a mi amigo Álvaro. Voy a ver si se viene conmigo, dijo el niño. Primerofue a casa de Álvaro y éste le dijo que vale, que lo esperaría enfrente de sucasa. Se despidieron de su familia y fueron a coger el bus para ir alaeropuerto. Cuando llegaron al aeropuerto cogieron el avión y se fueron aEgipto.

Cuando llegaron les recibió un hombre muyraro y con una ropa aun más rara. El hombre les decía que Egipto era muy bonitopero que cuando fueran de visita al desierto que no se perdieran porque elfaraón Tutankamón había puesto muchas trampas por esa zona. Se instalaron en suhabitación y antes de pasar 5 minutos entró un hombre diciendo que se fuerancon él a una expedición por el desierto. Ellos aceptaron sin dudarlo, perocuando salieron no les fue tan bien, a los 10 minutos de ir andando le picó una serpiente a Álvaro y su grito fuetremendo: ¡AAAAAAAA! Por suerte la serpiente no tenía veneno y a los 6 o 7minutos le picó un abejorro a José María y él no gritó tanto como Álvaro, porqueera un abejorro, pero también gritó lo suyo. A la media hora de ir caminando José María y Álvarocayeron en una trampa y se encontraron en una habitación oscura en la que habíauna puerta que decía en Egipcio: si quieres abrir esta puerta muy alto serás,Álvaro y José María pensaron, muy alto serás. ¡Eureka! dijeron los dos niños ala vez: estará encima de la puerta, así que José María subió a su amigo encimade él y tocó un pulsador que había. Al instante, la puerta se abrió lentamentey allí encontraron una especie de ataúd de oro y se acercaron a él rápidamente.Allí había una inscripción que ponía: aquí yace Tutankamón. Abrieron el ataúd ydentro había una copa de oro junto a la momia. Para su gran sorpresa el faraónles dijo algo: Abdul ramadin sin yut. Esto significaba: coger la copa y osllevara a casa pero lo que estáis viendo y oyendo se irá con vosotros a la tumba,¿de acuerdo? Después de esto, los niños cogieron la copa y regresaron a casa,llegaron fascinados y súper agotados y su familias los estaban esperando muy contentas y lesprepararon una cena tan rica que cuando terminaron de dar el último bocadocayeron fritos del sueño.

FIN

(AUTOR: JOSÉ MARÍA SÁNCHEZ SERNA 5ºA)

LOS CHISTES DE LA SEMANA

2012-02-01T09:22:00.000-08:00

-¿Sabescómo distinguir si una gallina es vieja o joven?

-Sí,con los dientes.

-¿Conlos dientes? ¡Pero si las gallinas no tienen dientes!

-¡Peronosotros sí!

Pedrito:

-Papá,esta noche he soñado que me regalabas una bicicleta. ¿Qué significa eso?

-Significaque estabas soñando.

¿Enqué se diferencian un árbol y un borracho?

En que un árbol empieza por el suelo y terminapor la copa y el borracho al revés.

(PUBLICA:SOFÍA PÉREZ DE 5ºA)

CONSEJOS PARA UNA VIDA SALUDABLE

2012-02-01T09:15:00.000-08:00

1-Dormir al menos 7/8 horas diarias. Es bueno madrugar y acostarse temprano. Si es posible, dormir una breve siesta (10-15 minutos).

2-Hacer ejercicio físico frecuentemente. Lo mejor es caminar alrededor de una hora/día.

3- Es interesante incluir también la práctica de algún deporte o actividad tipo Yoga o Tai-Chi.

4-No canalizar la ansiedad, el estrés y el aburrimiento hacia la comida.

5-Alcanzar un peso óptimo y estar pendiente de mantenerlo.

6-.Comer de todo y con la frecuencia recomendada por las instituciones sanitarias.

7- Es muy recomendable almorzar y cenar temprano y establecer un periodo de 3-4 horas antes de irse a dormir después de la cena.

8-Tener mucho cuidado con el alcohol. Acostumbrarnos a calmar la sed con agua y “degustar” otro tipo de bebidas.

9-Tomar al menos un litro de agua al día, mejor si fuesen 2 litros. Mantener tu cuerpo hidratado ayudará a librarte de todas las malas toxinas que adquieres con tus comidas.

(KAREN ANAHI 5ºB)

CUENTO: LA FAMILIA DE LOS HOMBRES VIEJOS

2012-02-01T09:07:00.001-08:00

Érase una vez, un matrimonio que tenían un hijo y una hija. Esta familia, usaba unos nombres muy feos y nunca decían en público sus nombres.

Llegaron las fiestas del pueblo y la hija, que ya era casadera, consiguió un novio. Para poder afianzarse más deseó ir al baile. El padre no cedió a la primera, pero con tal que la hija se casara, toda la familia hizo un esfuerzo y fueron al baile, con la condición que no tenían que llamarse por el nombre de

Pila. Harían el ridículo con los nombres tan feos.

Se pusieron los mejores trajes que tenían, y hasta incluso se puso la hija un ramo de flores en el pelo. Ya en el baile sacó el novio, a su novia, después de unas piezas sueltas y agarrados a distancia, el ramo se le caía del pelo y el hermano no sabía cómo decírselo y no pudiendo aguantar le gritó a su hermana:

-María Pelendejo, que se te cae el ramejo.

El padre que estaba cerca dijo a su hijo:

-Periquillo Andria, no te dije que nada de nombres, te aseguro que por el tío Juan Cajano que cuando llegues a la casa no te has de escapar de mi mano.

(PUBLICA MARIA SERNA DE 6 ºA)

MI MASCOTA PREFERIDA

2012-02-01T08:33:00.000-08:00

EL PERRO CARLINO

Este perro casi de peluche es adorable con lo niños; como no es belicoso, se cree que fue creado solo para ser mascota sin ningún objetivo de trabajo, le gusta y adora estar acompañado. Este perro es fuerte de cuerpo cuadrado, macizo y un pelo bruñido que se presenta en color gamuza, albaricoque, plata, negro, todos con el hocico negro y orejas aterciopeladas. Los lunares que pueda tener en la cara arrugada se consideran marcas de belleza. Lleva la cola bien enroscada, y los mejores ejemplares la llevan hasta con una vuelta doble. El andar garboso y bamboleante de las patas cortas y rectas es bastante característico.
Esta raza es inteligente y fácil de entrenar. Tiene un ladrido estentóreo para su tamaño y avisará de cualquier extraño, es juguetón, afectuoso y no suele morder.
Tiene el pelaje corto y suave sólo precisa un cepillado semanal, y no se cae mucho. Límpiele la cara con regularidad.
Con el juego basta para mantenerlo contento, las caminatas al aire libre son un buen ejercicio. No tiene exigencias especiales de alimentación, pero como le gusta comer, se sobrealimentará y se hará obeso..

El pequeñín puede sufrir de problemas crónicos de respiración, alergias y no le caen los climas extremosos. Sus ojos saltones son propensos a lastimarse, mientras que la cola enroscada y la cara arrugada le dan un aspecto cariñoso.

El carlino es encantador, amistoso y juguetón.
Excelente para personas: Activas regulares a inactivas o adultos mayores que deseen tener siempre una mascota a su lado disfrutando del tiempo con ellos.
Tiene que hacer ejercicio 2 días a la semana.
El carlino es ideal para vivir en pisos, por su tamaño no necesita gran espacio, pero sí ejercicio regular.

(PUBLICA : LUCIA HERRERA FRUTOS DE 5ºA)

EL CARNAVAL EN ÁGUILAS

2012-01-25T10:12:00.000-08:00

El Carnaval de Águilas (Murcia), es elcarnaval más emblemático de la Regiónde Murcia y uno de los mejores de España. Fue declarado en el año 1997, como Fiestade Interés Turístico Nacional.

Los testimonios en forma oral del Carnaval deÁguilas se remontan al siglo XIX y lasprimeras imágenes que se tienen de este carnaval son del año 1903. Algunasfuentes históricas datan el Carnaval de Águilas en el siglo XVIII, en elreinado de Carlos III.

En Águilas se conserva una Regulación de lasFiestas de Carnaval en las Ordenanzas Municipales del Ayuntamiento de dichalocalidad que data del año 1886. En esta regulación se regulaba el horario enel que las personas podían ir enmascaradas, ya que había posibilidad de que secometieran delitos gracias al anonimato, el derecho a las autoridades a pedirdocumentación a las máscaras, el no llevar ningún tipo de armas, la prohibiciónde arrojar a la calle o a los viandantes que pasaban por ella agua o harina,así como no hacer ruidos estruendosos.

Con la Guerra Civil y la posterior dictadura franquistahicieron que los Carnavales de Águilas no pasaran por una buena época. Actualmente vienen visitantes de todo el mundo para disfrutar de estas fiestas.

(PUBLICA: SOFÍA DE 5ºA)

LOS REGALOS DE LOS REYES MAGOS

2012-01-25T09:55:00.000-08:00

Durante estas vacaciones a muchos niños del colegio los Reyes Magos o Papa Noël les habrán traído muchos regalos que yo creo que los difrutarán bastante como yo, ya que por ejemplo a mis amigos y a mí mismo nos  han traído la consola Wii , una tele para la habitación , múltiples videojuegos, unos prismáticos , chandals, juegos de mesa como el sí ni no, atrapa un millón, ahora caigo..., ordenadores, zapatillas de casa, juegos de experimentos, ropa, libros, y ¡las fiiiiiiiiiguuuuuuuuuuraaaas del roscón! Pero pensando en aquellos que no han tenido lo que habían pedido o incluso nada, va mi deseo de que tengan la mayor felicidad, ya que todo lo material no llena el corazón, lo hace el amor y la generosidad.
                                   Un beso para todos.

                                        (PUBLICA:  Javi de 6ºB)

MI DEPORTE FAVORITO: LA GIMNASIA RÍTMICA

2012-01-25T09:44:00.000-08:00

La gimnasia rítmica es una disciplina que combina elementos de ballet y el uso de diversos aparatos como la cuerda, el aro, la pelota y la cinta.

En este deporte se realizan tanto competiciones como exhibiciones en las que la gimnasia se acompaña de música para mantener un ritmo en sus movimientos. Se pueden distinguir dos modalidades: la individual y la de conjuntos.

Historia de la gimnasia rítmica:

La gimnasia rítmica deportiva surge como deporte en la década de los 30, en la Unión República Socialistas Soviéticas. Este deporte creado originalmente de forma exclusiva para la mujer, tiene sus antecedentes históricos en los movimientos y sistemas gimnásticos que con diversos sistemas surgen en el siglo XVIII en toda Europa Occidental.

APARATOS: Son cuerda, cinta, mazas y aro.

Campeonato Mundial de Gimnasia Rítmica: es la máxima competición internacional de gimnasia rítmica. Es organizado desde 1963 por la Federación Internacional de Gimnasia (FIG). Actualmente se realiza cada año impar.

La potencia mundial en este deporte es Rusia, que hasta ahora ha obtenido 118 títulos de campeón mundial y 249 medallas en total. El segundo puesto corresponde a Bulgaria con 65 títulos y 164 medallas y el tercero a Ucrania con 24 títulos y 75 medallas.

España se encuentra en la sexta posición con 5 títulos y 32 medallas en total. Las medallas de oro se consiguieron en: el concurso completo por grupos (Atenas 1991), Carmen Acedo en mazas (Alicante 1993), dos veces en la competición de grupos 3 con pelota + 2 con cinta (Viena 1995 y Budapest 1996) y en la competición de 3 con cinta + 2 con aro (Sevilla 1998)

(PUBLICA: MARÍA EMILIA DE 5ºA)

MI MASCOTA PREFERIDA: EL BULLDOG FRANCÉS

2012-01-25T09:24:00.000-08:00

Origen: El Bulldog viene de Francia.

Peso: Los machos pesan de 9 a 13 kg y las hembras pesan de 7 a 11kg.
Altura:
Suelen medir sobre los 30 cm.
Historia:
Se cree que el Bulldog Francés es un perro descendiente del Bulldog inglés. Se dice que los artesanos ingleses, en particular los encajeros, criaron un perro pequeño que pesaba un mínimo de 16 libras y un máximo de 28 libras. Con el crecimiento de la Revolución Industrial en Inglaterra, los encajeros y los otros artesanos, acompañados por sus pequeños perros, se embarcaron hacia Francia en busca de trabajo. Fue así como este pequeño perro llegó a Francia en donde se volvió muy popular. Se le conoce como “Bouldeogue”, término que adapta al francés la palabra inglesa “Bulldog”.
Características Generales:
Es un perro de apariencia robusta y musculosa a pesar de su tamaño pequeño. Tiene una estructura compacta con huesos sólidos. Su cabeza es cuadrada y ancha, de cara corta y arrugada. Tiene el hocico corto y ancho, con nariz negra y ancha. Sus ojos son oscuros, grandes, redondos y ligeramente saltones, con expresión vivaz. El borde de los párpados debe ser negro. Las orejas son de tamaño mediano, de implantación alta, anchas en la base y redondas en la punta y las lleva erguidas. La cola es corta, gruesa al principio y anudada al final, la mantiene caída y cerca al cuerpo.
Color:
Puede ser cualquier combinación de negro con otro color más claro, leonado, blanco, pío.
Pelaje:
Tiene pelo corto, fino, suave y lustroso. Su piel es suave y flexible.
Temperamento:
El Bulldog francés es un perro muy dulce que necesita el contacto humano. Tiende a ser muy paciente y juguetón con los niños, pero siempre hay que tener cuidado con los mas pequeños pues el perro no mide su propia fuerza. Tiende a llevarse bien con otras mascotas, pero puede que no se lleve bien con otros perros. Es un perro muy leal y fiel, con un buen instinto de guardia. Es reservado con los extraños.
Cuidados:
Su pelaje requiere poco cuidado; debe ser cepillado ocasionalmente con un cepillo de cerdas duras y bañarse cuando sea necesario.
Es una raza sensible a temperaturas extremas, no pueden regular bien su temperatura, por lo que no se recomienda que vivan afuera.
Es susceptible a ciertas enfermedades congénitas como la enfermedad de Von Willebrand (VWD) que es un síndrome de perdida de sangre similar a la Hemofilia. También puede ser propenso a problemas de tiroides, problemas respiratorios y problemas de los ojos.
Es un perro que debido a su físico no puede nadar, por lo que hay que tener cuidado si hay piscinas alrededor. Por lo general, necesitan cesárea para nacer.
Entrenamiento:
Es un perro muy inteligente que puede ser un poco testarudo por lo que necesita entrenamiento de obediencia a temprana edad. No responde bien a métodos bruscos y negativos. El entrenamiento debe ser firme, con paciencia y coherencia.
Actividad:
Esta es una raza que no tiene mayor necesidad de ejercicio, pero requiere por lo menos una caminata al día. Se adapta muy bien a vivir en apartamento, siempre y cuando se le ofrezca su caminata diaria. Por su sensibilidad a temperaturas extremas, no debe ser ejercitado cuando hay mucho calor y humedad.
Longevidad:
Suelen vivir de 10 a 12 años.

(Publica: Verónica de 5ºA)

CONSEJOS PARA SAN VALENTÍN

2012-01-25T09:10:00.000-08:00

El Día de San Valentín es una celebración tradicional de paísesanglosajones que se ha ido implantando en otros países a lo largo del siglo XXprincipalmente en la que los enamorados, novios esposos expresan su amor y cariño mutuamente. Secelebra el 14 de Febrero.

Existen diversas teorías que otorgan a esta fecha el origen del Día de losEnamorados. En los países nórdicos es durante estas fechas cuando se emparejany aparean los pájaros, de ahí que este periodo se vea como un símbolo de amor yde creación.

Algunos creen que es una fiesta cristianizada del paganismo, ya que en laantigua Roma se realizaba la adoración al dios del amor, cuyo nombre griego eraEros y a quien los romanos llamaban Cupido. En esta celebración se pedían losfavores del dios a través de regalos u ofrendas para conseguir así encontrar alenamorado ideal.

Manifestaciones de amor o amistad

Desde el siglo X en Inglaterra comenzó el intercambio de postales producidasmasivamente. A esta práctica se sumó el dar otro tipo de regalos como rosas ychocolates, normalmente regalados por los hombres a las mujeres. En EstadosUnidos, esta celebración también se empezó a asociar con un saludo de amorplatónico de enviado por los hombres a sus amigas.

Es común el regalo de rosas entre los novios, amigos y/o familiares, tantoes así que el color de la rosa determina el mensaje que se pretende expresar.Por ejemplo, la rosa roja simboliza el amor, la blanca representa la paz y laamarilla y también la azul, la amistad.

El día en distintos países

El Día de San Valentín es típicamente occidental, pues se remonta a la Europa germánica (incluidoal actual Reino Unido) desde donde pasaría a los Estados Unidos y allí a granparte del mundo, pero actualmente se ha extendido a otros países, como China, Japóny Taiwán.

(PUBLICA: LUCÍA HERRERA 5ºA)

DUELO DE TITANES:REAL MADRID VS BARCELONA

2012-01-25T09:02:00.000-08:00

En el partido Madrid Barça de la ida de la copa del rey el Madrid no tuvo mucha suerte, perdió por 1-2 con un gol de Cristiano Ronaldo, uno de Puyol y otro de Abidal. El Madrid tiene que intentar ganar al Barça por 2 goles de diferencia en el Camp Nou.Fue un partido muy polémico porque empezó ganando el Madrid pero de inmediato el Barça se puso las pilas y remontó, el Madrid se vino abajo y hubo algunas acciones un tanto sucias, sobre todo la de Pepe que le dio un pisotón en la mano a Messi después de que le hubieran hecho una falta.
Hoy en el Canal+ a las 22 horas de la noche se verá quién pasa a la semifinal de la Copa Del Rey.

( Publica José María de 5ºA )

BALONCESTO EN NUESTRO COLEGIO

2012-01-25T08:54:00.000-08:00

En el colegio estamos jugando al BALONCESTO.

Este trimestre el maestro Jorge, el profesor de educacion física nos está

enseñando las normas de baloncesto.

El baloncesto o simplemente básquet, es un deporte de equipo que se puede desarrollar tanto en pista cubierta como en descubierta,

en el que dos conjuntos de cinco jugadores cada uno intentan

anotar puntos, también llamados canastas o dobles introduciendo

un balón en un aro colocado a 3,05 metros del que cuelga una

red, lo que le da un aspecto de cesta o canasta

(PUBLICA: HEYDI ROMERO DE 5ºA)

LOS PROBLEMAS DE ALIMENTACIÓN INFANTIL

2012-01-25T08:32:00.000-08:00

¿Qué es la obesidad infantil?

Se trata de la acumulación excesiva de grasa corporal, especialmente en el tejido adiposo, y que se puede percibir por el aumento del peso corporal cuando alcanza 20 por ciento a más del peso ideal según la edad, la talla, y sexo del niño o niña en cuestión. Para calcular el peso ideal de un niño entre 2 y 5 años de edad, aunque de forma apenas aproximada, hay que multiplicar la edad en años por dos más ocho.

Calcula el peso ideal de tu hijo. Ejemplo: para saber cuánto debe pesar, en media, un niño de cinco años, multiplica la edad (5) por 2 y suma 8. Es decir, 5 x 2 + 8 = 18 kg. Este método no es exacto. Se trata de dar una idea. Lo más recomendable es consultar y considerar lo que diga el pediatra del niño

Niños con sobrepeso

Para muchas familias, el tener un hijo gordito, mofletudo y lleno de pliegues es todo un logro, una señal de que el niño está bien, fuerte y lleno de salud. Pero los expertos en nutrición infantil no piensan igual. Y van a más: dicen que estas familias están muy equivocadas. Lo que importa no es que el niño esté gordo o delgado. Lo que interesa es que el niño esté sano. Y es ahí donde queríamos llegar. En la última Jornada Nacional sobre Obesidad y Factores de Riesgo Cardiovascular, realizada en Madrid, en España, se diagnosticó la obesidad infantil como una enfermedad emergente.

Tanto en Europa como en Estados Unidos, desde los años noventa hasta hoy, la incidencia de la obesidad infantil se ha duplicado. España se ha convertido en el segundo país de la Unión Europea con mayor número de niños con problemas de sobrepeso, presentando un cuadro de obesidad en un 16,1 por ciento entre menores de 6 a 12 años de edad, superado apenas por los datos de Gran Bretaña. Un hecho alarmante en una sociedad que lleva en su "currículo" una de las mejores dietas alimentarias del mundo: la dieta mediterránea, y en el cual hace sólo quince años presentaba apenas un 5 por ciento de menores obesos.

(PUBLICA: KAREN ANAHÍ DE 5ºB)

UNA NIÑA VALIENTE FRENTE A UN LEÓN

2012-01-14T14:39:00.000-08:00

TERAPIA CON CABALLOS PARA DISCAPACITADOS

2012-01-14T13:35:00.000-08:00

La Universidad de Murcia llevará a cabo en sus instalaciones de la Granja Docente Veterinaria terapias asistidas con caballos en personas con discapacidad, psíquica o sensorial, según los términos del acuerdo suscrito con la Fundación Tiovivo de Cartagena. El profesor Francisco Fuentes, director de la Granja, explicó en el acto de la firma, que se celebró en la sede del Rectorado, los pormenores del convenio, con el que la Universidad de Murcia se convierte en la primera universidad española en contar con un centro de rehabilitación a través de terapias asistidas con animales.

Además de la actividad asistencial dirigida a diversos colectivos de personas con discapacidad, se realizarán cursos y talleres de terapias con caballos dirigidos a profesionales y alumnos, que podrán hacer también prácticas sobre esta materia, según lo establecido en el convenio. Fuentes se refirió a sus planes para mejorar el servicio, que pasan por construir una pista para los caballos en una parcela de 4.000 metros cuadrados próxima a la Granja o, si esta opción no es posible, habilitar un picadero contiguo a las caballerizas.

El director de la Granja Veterinaria atribuyó al rector de la Universidad, José Antonio Cobacho y a su equipo el mérito para la constitución del centro de rehabilitación, del que dijo que es el único con estas características dentro de las facultades de España y Europa. El presidente de la Fundación Tiovivo, Luis Cuenca, entidad que aportará los recursos humanos y los caballos para la prestación del servicio, felicitó a la Facultad de Veterinaria, representada en el acto por la vicedecana María Jesús Periago, y a la Granja por la línea emprendida para mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad.

(PUBLICA: SOFÍA PÉREZ DE 5ºA)

ADIVINANZAS DE LA SEMANA

2012-01-14T13:05:00.000-08:00

Vuela sin manos,
silba sin boca
y no se toca.

Blanco pordentro,
verde por fuera;
si quieres que te lo diga,
es pera.

Este banco está ocupado
por un padre y por un hijo:
el padre se llama Juan
y el hijo ya te lo he dicho

(Publica Heydi de 5ºA)

¿SABÍAS QUE...?

2012-01-14T12:45:00.000-08:00

Un remedio casero para evitar las moscas es colocar rodajas de cebolla en los marcos de las puertas o ventanas. Su olor las ahuyenta. Para que sea eficaz debe repetirse cada semana. También da buen resultado colocar medio limón con unos clavos pinchados en una esquina de la estancia.

Si desea evitar las hormigas en la terraza. Debes fregar el suelo con la siguiente disolución: hierve agua con restos de pastillas de jabón y una ramitas de perejil.

(PUBLICA: KAREN ANAHI DE 5ºB)

BALÓN DE ORO PARA MESSI

2012-01-14T12:31:00.000-08:00

Suele ser habitual, cuando se revela el nombre del ganador en el Balón deOro, que se escriba sobre la justicia o no del resultado de la votación y quese elogie la figura del vencedor. Sin embargo, hoy hay poco que debatir y menosque contar. Por un lado, este año prácticamente no ha existido debate. No habíani emoción. Si el año pasado se podía discutir merecía el galardón en elperiodo concreto que se valoraba -ya que no había logrado marcar diferencias nien el Mundial ni en la eliminatoria crucial ante el Inter-, esta vez LionelMessi fue, aclamado por unanimidad, la mejor individualidad, la más decisiva,del mejor equipo de los últimos doce meses. Marcó en las finales de laChampions y del Mundial de Clubes y firmó una de las jugadas de esta época en elBernabéu, en aquella semifinal que enfrentaba a los dos equipos que, ahoramismo, están claramente por encima de todos los demás en el panorama europeo yque le batía en duelo con el otro jugador sobresaliente del momento, CristianoRonaldo. Si la resolución no genera demasiado debate, el elogio novedoso haciaMessi parece imposible. Lleva tanto tiempo deslumbrándonos que nuestracapacidad para inventar nuevas formas de homenaje, nuevas descripciones queloen sus virtudes, es menor a la que tiene él por superarse y mejorar su juego.Messi apareció como un extremo, creció como un enganche, impresionó como unfalso nueve y alcanzó ahora una nueva dimensión en la indefinición de suposición teórica. Supongo que éste es un estatus superior: el del jugador quetrasciende la división de roles académicos y los aglutina todos, desafiandocoordinadas espaciales, siendo simplemente futbolista, y ya no delantero omedio, ya no finalizador, regateador o pasador.

(PUBLICA: LUCIAHERRERA 5ºA)

CUENTO PARA LOS MÁS PEQUEÑOS

2011-12-14T10:26:00.000-08:00

JAVI Y LA CAJA MALHUMORADA

Un día un niño de once años llamado Javi fue a la biblioteca más antigua de la ciudad llamada Libro´s. Su propietario era inglés, por eso la biblioteca se llamaba así. En la zona de libros prohibidos había un libro muy curioso, así que decidió acercarse y al tocarlo se cayó arrancándose una página que era muy antigua, se trataba de un tercio de un mapa del tesoro y había una tarjeta publicitaria de un restaurante chino. Cogió la parte del mapa y se dirigió al lugar que decía la tarjeta, habló con el jefe de la tienda y le dijo que había encontrado una parte del mapa de la caja malhumorada y que le explicaría más de ese asunto después y le daría otro trozo del mapa si adivinaba el acertijo que le iba a decir a continuación y era:

-Si tengo 5.000 caramelos y me roban 4.999 ¿me quedan dos caramelos?

-No, te queda uno, respondió Javi.

Entonces el jefe de la tienda le dijo:

-Aquí tienes.

Cogió la segunda parte del mapa y las juntó y le dio unas coordenadas de situación.

Al ver el barco amarrado en el puerto Javi se montó; al llegar al sitio divisó una isla, le pareció sospechosa así que se bajo para observarla mejor y al llegar se fijó en una estatua que tenía un dibujo muy parecido así que la tocó y vio que en ese lugar estaba más blando, así que decidió romperla y se llevó una gran sorpresa al comprobar que había un papel con una dirección de una calle de la Ciudad Prohibida de Japón.

Al llegar allí se fijó que todas las baldosas menos una estaban sin dibujo, al observar la que tenía dibujo decidió observarla y vio que tenía una cuerda pintada de color blanco como la baldosa, al tirar de ella se abrió y había unas escaleras. Javi las bajó y encontró una caja mágica muy extraña y entonces ésta habló muy enfadada:

-Para obtener lo que hay dentro de la caja tendrás que hacer lo que yo te diga y por cierto me llamo Caja Malhumorada.

Y Javi le contestó:

-No pienso hacerlo.

Y la caja le dijo:

-Muy bien, a todo el mundo que me ha encontrado siempre le he mandado cosas y las han hecho pero, joven valiente, si no haces lo que te digo ya te puedes ir por donde has venido. Así que Javi no tuvo otro remedio que hacerle caso. Con lo que ganó vendió el tesoro y el repartió el dinero a los habitantes de la ciudad porque después del terremoto se quedaron sin nada. (AUTOR : JAVIER GARCÍA DE 6º B)

DE PARTE DE LOS ALUMNOS/AS Y PROFESORES...

2011-12-14T10:08:00.000-08:00

(Publica: María Serna de 6ºA)

MI MASCOTA PREFERIDA

2011-12-14T10:02:00.000-08:00

EL GOLDEN RETRIEVER

CARACTERÍSTICAS:

Sonconsiderados como la raza de perro más inteligente, son muy juguetones, cariñosos,no llegan a ser agresivos, buenos guardias y son muy usados como anti-drogas.
El Golden Retriever o cobrador dorado es una raza de perro relativamentemoderna y popular, sobre todo en EstadosUnidos y Europa.Se piensa que se desarrolló en el Reino Unidoy más concretamente en Escocia alrededor del año 1850, pero las mezclasproducidas para obtener esta raza aún no se conocen. Se le considera un hábil perro de cazacon habilidades para rastreo.

Amigabley confiable, carece de agresividad tanto hacia las personas como hacia suscongéneres. Su mirada tierna y melancólica manifiesta su necesidad de afecto.Incapaz de una reacción adversa, responderá a todo contacto con alegría, ya quepara él el cariño es tan vital como el mismo aire que respira. Necesita de unlugar amplio para jugar, saltar y correr ya que son medianos y juguetones. Esuna de las pocas razas que aceptan a los no conocidos con mucho cariño y esprobable que su golden brinque y lama la cara de su huésped. Son perrostranquilos, cariñosos y amables. Les gusta tanto correr como paseartranquilamente. Cuando siente que la vida de su amo o la de él mismo peligra escuando se pone agresivo con cualquiera que se relacione con la situación. A losgolden siempre les gusta traer algún objeto en el hocico. Esta raza necesita demucho cariño y atención. Tienen sentimientos de ser humano, sienten latristeza, el enojo y sobre todo el desprecio.

ADIESTRAMIENTO:

Estosperros son muy fáciles de entrenar, ya que tienen un carácter muy manso, sinpor ello sacrificar picaresca y astucia. Poseen la capacidad de aprender muchascosas en poco tiempo, generalmente destacando frente a otros cánidos. Al ser unperro de carácter suave no es necesario entrenamiento estricto. Un prontoentrenamiento de cachorro fomentará una predisposición de aprendizaje futurapor parte del animal.

Siendouna raza de perro muy cariñosa y juguetona el adiestramiento suele adquirir uncarácter jovial en casi cualquier ejemplar. En provecho de esta cualidaddurante el adiestramiento es más fácil encauzar el aprendizaje por medio dejuego que a través del castigo.

Sobresaletambién la fluida complicidad que desarrolla con sus familiares más cercanos,además, su capacidad para aprender gran cantidad de acciones y hábitos sitúa aesta raza entre las preferidas para ser utilizados como perros con trabajo deresponsabilidad: lazarillos, perros de rescate, perros detectores e inclusiveperros de terapia social (gran afectividad). No así, su pelaje largo suele serun factor negativo para ciertas actividades.

Sontambién utilizados como PerrosLazarillos y su pelaje muy hermoso los hace atractivos.

LosGolden Retrievers son perros moderadamente activos, y requieren una cantidadrazonable de ejercicio cada día, aunque las necesidades de ejercicio puedenvariar dependiendo del perro y su edad. Es una raza propensa a la obesidad, y,como tal, el Golden Retriever promedio nunca debe ser tratado como un perropequeño, o una mascota sedentaria. Algunos perros pueden ser demasiado activospara ser fácilmente ejercitados por los propietarios de edad avanzada.

CUIDADOS:

LosGolden Retrievers deberían ser bañados cada mes y medio después de los primeroscuatro meses de vida y arreglados todos los días cepillados y peinados, para lamuda de pelo. Se debe dar algo de abrigo durante el año, pero se sabe que mudanel pelo dos veces al año muy profusamente. Ellos también necesitan que limpiensus oídos con regularidad, o de otro modo pueden contraer una infección de oídomuy fácilmente. Si bien es inevitable que muden el pelo, el aseo frecuentedisminuye la densidad de cabello reemplazada. Graves pérdidas de pelo o parchespueden ser indicativos de estrés o enfermedad en un Golden Retriever.

Suelenser muy apegados a sus dueños. Dejarlos solos en una habitación puede hacersentir al perro muy triste y afligido. Tienen una necesidad de tener siemprealgo en el hocico, y les gusta llevarse las cosas. Ellos son grandes atletas ydeben caminar todos los días, o se convertirá en un perro inquieto y ansioso.Esto los convierte en una mascota ideal para las familias. Además de laobesidad esta raza la mayoría de las veces sufre de un problema de la tiroidesasí que es recomendable hacerle un perfil tiroideo, este problema a veces es elcausante del mal olor del perro.

(Publica: Lucía de 5ºA)

CÓMO DECORAR TU CASA EN NAVIDAD

2011-12-14T09:36:00.000-08:00

Hoy os voy a dar unas pautas para decorar vuestra casa en Navidad, para que ésta luzca un aspectoalegre y sobre todo navideño.

Primero os diré que los adornos navideños que no puedenfaltar en un hogar, por lo menos a mi juicio son las coronas, ya que son signode bienvenida, y puesto que son fechas en las que mucha gente irá a vuestracasa, qué mejor que darle la bienvenida con una corona navideña colocada en laentrada a tu hogar y lo que no puede faltar son los árboles de Navidad,la Florde Pascua y por supuesto el Belén.

Pero para que la decoración navideña sea perfectadebes seguir unas pautas:

Primero definimos el estilo que queremos para nuestra decoración navideña, desde lo más clásico, pasando por lo moderno, incluso lo minimalista.
A veces aunque utilizamos escasos adornos y nuestra casa queda un poco sosa, pero tampoco es conveniente el abusar ya que un ambiente muy cargado puede incluso llegar a agobiarte. Así que por ejemplo puedes decorar solo una estancia que puede ser el salón ya que será el lugar dónde más tiempo pases estas fiestas, ya que las reuniones con familiares y amigos se realizan en sitios amplios, y suele ser el salón en casi todas las casas
Aparte de elementos característicos de la Navidad que hemos mencionado antes, las velas, la piñas (de pino), las guirnaldas son elementos que podrás utilizar para la decoración navideña.

En cuanto a los colores es importante que sepas que ya no se llevan mucho la mezcla de colores demasiado brillantes, una decoración con uno o dos colores predominantes queda muy elegante. Los colores que suelen predominar en la decoración navideña suelen ser los verdes, rojos, blancos, dorados y plateados.
Debes eligir una decoración simétrica o asimétrica. Si decides que todo tenga una simetría, el aspecto de tu hogar será ordenado y muchas veces la decoración en simetría transmite serenidad. Pero la disposición de la decoración asimétrica decorando desde distintos ángulos sin un sentido aparente puede dar un toque muy divertido.

Pues ya tienes las claves para ladecoración navideña 2011, ahora sólo tienes que ponerla en práctica,para que tu hogar luzca un aspecto acorde con las fiestas que se nos vienenencima.

(PUBLICA: SOFÍA DE 5ºA)

CHISTES DE LA SEMANA

2011-12-14T09:16:00.000-08:00

Un niño esperaba impaciente que llegara navidad para ver que le iba a regalar su padre. No aguantó más y se lo preguntó:

-Papá, papá ¿Qué me vas a regalar para navidad?

El padre le dice:

-¿Qué te regalé el año pasado?

-Un globo.

-Pues, este año te lo inflo.

(Publica: Verónica Alcázar Larrosa 5ºA)

HOY HABLAMOS CON...

2011-12-05T15:22:00.001-08:00

PEPITA TOVAR
TUTORA DE 2º DE PRIMARIA DEL
CEIP NTRA SRA DE LOS DOLORES
-ELRAAL-

P:Pepita, ¿dónde estudió?

R: Fuí alInstituto de Alquerías. Por aquel entonces, íbamos en bicicleta. Luego, fui al colegio de Carmelitas de Murcia dondehice 5º, 6º y COU y luego estudié Magisterio en la Universidad de Murcia, en laescuela normal.

P: ¿Legusta trabajar en el colegio dónde está?

R: Sí, megusta mucho. Anteriormente estuve 25 años en Beniel, en el colegio Río Segura y me lo pensé mucho y me vine aquí por estar más cerca de casa. Al principio me costó unpoquito adaptarme pero una vez adaptada ahora me gusta mucho este colegio, porque hay muybuen ambiente entre los maestros y la gente muy trabajadora y vamos, sí que megusta, estoy muy contenta y nunca me he arrepentido de haber venido aquí.

P: ¿Quéharía si pudiera hacer cambios en el colegio?

R: ¿Si yopudiera hacer cambios en el colegio? Bueno, pues lo primero que haría seríahacer el colegio nuevo ya, (risas) porque creo que hace muchísima falta y comoeso todavía parece que no puede ser, pues pondría más ordenadores, porque aveces faltan para los niños, pondría pizarras digitales en todas las clases,arreglaría el patio de Infantil, dejaría un trozo de patio para que hubiese unhuerto escolar…. Uf, yo haría muchísimos cambios, o sea, mejoraría muchas cosas,pero parece ser que el presupuesto y el dinero con esto de la crisis no está,pero yo si pudiera, sí que haría cambios, para mejorar.

P: ¿Tienebastante paciencia con los niños que le ha tocado?

R: Sí, tengobastante paciencia, eso no significa que a veces no se me vaya también ungrito, o algo así, pero sí que tengo bastante paciencia con ellos, porque yosoy una maestra de vocación, me gustan muchísimo los niños y tú lo sabesMaría, que he estado dos años contigo, me gustan mucho los niños/as y a ellos hay que tratarlos con mucho cariño,con mucho respeto y sí, tengo paciencia con ellos y los quiero mucho.

P: ¿Legustaría quedarse unos años más en el colegio?

R: Sí, no meimportaría quedarme unos años más en el colegio pero, también te voy a deciruna cosa y es que en el momento que la ley me permita jubilarme, me quierojubilar, porque para mí la vida además de la escuela también son otras cosas yen cuanto la ley me permita jubilar, tenclaro que me jubilo.

P: ¿Nospodría contar algo de su vida privada?

R: Puesnada, tengo 58 años, llevo 34 años ya en la escuela, 34 años de profesión queya son años…, tengo cuatro hijos, los cuatro han estudiado; la mayor, Begoña,está trabajando en un instituto, la otra es músico terapeuta, la tercera se va ahora a Perú, con una beca, estáhaciendo periodismo que es la 2ªcarrera y mi hijo José Joaquín, quetiene 21 años y está haciendo ingeniería en Cartagena y bueno… muy bien. Vivoen el Barrio de San José Obrero, en Santa Cruz. Algunos días me vengo enbicicleta cuando hace buen tiempo y nada, muchos años en la escuela y muy bien.Soy la responsable de allí del Coro, de Caritas y eso, trabajamos mucho.

P: ¿Qué lehizo hacerse profesora?

R: Primerodudé un poco, no sabía si hacerme enfermera o maestra, tenía dudas, porque lacarrera de enfermería, también me gustaba, pero al final decidí hacerme maestray nunca me he arrepentido. Si volviera a nacer volvería a ser maestra, me gustamucho esta profesión porque los niños me han gustado siempre mucho y pienso quees un campo donde se puede trabajar muchísimo, ya te he dicho al principio que soy una maestra de vocación.

P: ¿Le gustaríatener otra profesión a parte de la de ser maestra?

R: Bueno,como te he dicho antes no me hubiera importado ser enfermera, pienso quehubiera sido también una buena enfermera, pero nunca me he arrepentido de sermaestra, es una suerte tener este trabajo hoy en día.

P: ¿Legusta la profesión que tienen sus hijos?

R: Sí, megusta mucho la profesión que han elegido, lo que pasa que sería bueno queencontraran algún trabajo, porque la pequeña, Miriam, todavía no tiene y está terminando la segunda carrera, eslicenciada en Ciencias Ambientales, pero sí me gusta lo que han estudiado; yo,sobre todo, he querido que ellos estudien lo que han querido y siempre herespetado sus decisiones, lo que a ellos les ha gustado pues yo lo he aceptado.

P: Sipudiera volver a nacer y ser famosa, ¿qué le gustaría haber sido?

R: Uy,(risas), ¿si pudiera volver a nacer y ser famosa? Pues (risas) me gusta mucho cantar, me hubieragustado mucho haber sido cantante y tocar muy bien la guitarra, todavía mejorde lo que la toco. ¿Se te ocurre alguna pregunta más?

P: Pues,¿Le parece bien que los profesores y los padres trabajen unidos?

R: Yo piensoque la familia y los maestros debemos de trabajar unidos y los niños iríanmejor. Que los padres estén al tanto de sus hijos, que vengan a hablar connosotros, que si hay algún problema que lo hablemos, entre ellos y nosotros yentonces los niños eso lo notarían, también es importante el venir a todas las reuniones; la escuela y lafamilia tienen que ir unidas y trabajar juntas.

P: ¿Quéharía si algún niño viniera al colegio triste o algo parecido?

R: Bueno losmaestros pasamos muchas horas con los niños en el colegio y entonces nos damoscuenta enseguida de los niños que están bien y los que no están bien, entoncessi yo veo un día que un niño venga triste al colegio, pues intento averiguarqué le ha pasado, hablo con él, le pregunto y si veo que tal pues entoncesllamaría a sus padres, les diría que si es que ha tenido algún problema, quequé ha pasado, además tú tienes que entender que los maestros y maestrastambién somos padres y madres y enseguida, de la misma manera que conocemos anuestros hijos, pues también conocemos a nuestros alumnos, entonces yo loprimero que haría es averiguar qué le pasa, y si no lo sé, pues entonces mepondría en contacto con su familia.

P: ¿Tienebuen contacto con los padres?

R: Sí, laverdad es que estoy contenta, suelen venir a verme y luego como son niños pequeños y los padres vienen a recogerlos a la salida,pues intento el comunicarles si el díaha ido bien, si algún niño ha tenido algún problema, si se han portado bien ono…luego, hay bastante contacto. Además, hago tres reuniones al cabo del curso,los jueves tengo tutoría y los padres ymadres vienen y nos reunimos. La verdad es que estoy muy contenta con lospadres y madres de mi curso porque colaboran mucho y cuando yo les pido o lesdigo algo enseguida lo hacen.

P: ¿ Sesiente triste cuando los alumnos que usted ha tenido se van al instituto?

R: Sí, uymadre mía, qué pregunta me has hecho María. Tú ya sabes que yo vine aquí haceya cuatro años, entonces vosotros fuisteis mis primeros alumnos, los niños queahora estáis en 6º y te voy a decir unacosa, cuando os marchéis me voy a quedar un poco como huérfana, porque vosotrossois los alumnos que yo he tenido durante dos años y os voy a echar muchísimo de menos, de echo tú lo sabes, porqueme ayudasteis mucho el primer año a queyo me adaptara al centro, pero la vida es así y la vida son etapas, elinstituto es otra etapa, tenéis que pensar en ello. Pero sí, os voy a echarmucho de menos.

P: ¿Le haríailusión si los niños que se van al instituto le visitaran aquí todos juntos,como una sorpresa?

R: Hombre,me encantaría, además que yo os quiero mucho. La carta que me regalasteis eldía del maestro la guardo, todas esas cosas las guardo muchísimo, lo tengo todoen un archivador en mi casa, lo suelo guardar todo. Sí me haría mucha ilusión.

P: ¿Quépiensa de las nuevas tecnologías?

R: Que estánmuy bien, que no podemos quedarnos atrasados, que tenemos que dominar todo eso porque es el futuro, pero yoreconozco que a las maestras ya de mi edad nos cuesta un poco. Yo quisierasaber el funcionamiento de la pizarra digital de mi clase pero meresulta difícil, pero los maestros que vienen jóvenes tienen más facilidad paratodo esto. Pero es verdad, es el futuro y yo cada quince días como mínimo,bajamos al aula de los ordenadores y trabajamos allí, y sí, su implantación en la escuela esfundamental porque es el futuro.

P: ¿Lequiere decir algo a los niños yniñas que se van este curso del colegio, sus antiguos alumnos?

R: Desearlesla mayor suerte posible, que estudien, que trabajen, que se esfuercen, porquesin esfuerzo en la vida no viene nada, María, hay que esforzarse si queremosque el día de mañana tengamos un buen trabajo. Os deseo mucha suerte tanto enel instituto como en vuestra vida personal, deseo que seáis las personas másfelices que existen y que nunca olvidéis la escuela, porque aquí es donde seponen los cimientos de la buena educación y nada, desearos lo mejor.

Muchasgracias.

De nadaMaría, a ti por elegirme para esta entrevista, un beso.

(Autora: María Serna de 6ºA)

CUENTO

2011-12-02T18:34:00.001-08:00

CUENTO: ARTURO Y CLEMENTINA

CONSEJOS DE MODA

2011-12-02T15:49:00.001-08:00

ESTE INVIERNO SE LLEVA...

MODAINVIERNO 2011

Falda lápiz

La moda invierno 2011/2012 recuperala falda que mejor dibuja la seductora figura femenina. La falda lápiz o falda tubo se llevará tanto en lookscasual como elegantes. Combínala con un jersey de lana.

Peloy piel

Lapiely el cuero se repitieron en casi todos los diseñadores en todo tipo de tonalidades. Los días de inviernoya no van ligados a los colores apagados, la moda invierno 2011/12 nos trae diseños muy coloridos que dan vidaa unos meses muy divertidos. Sigue apostando por los bloques de color, lo hemos visto enVeneta, Dior y muchos otros. Siquieres vestir como una auténtica girl,no te olvides de los detalles Pitón o el estampado de serpiente real o de imitación (las atrevidas están de suerte), el reptil estilo es muy tentador. Chaquetas, complementos... todo vale mientras sea de pitón.

Baseball chaqueta

Asíes, la chaqueta con forma de beisbolera aparece este invierno. Con un toque masculino y hasta cierto aire no ventero. Nos presenta una renovada, con mangas en piely hasta hemos visto alguna con pelo sintético. Toma nota porque te vas a hartarde verlas. Colores de moda de la temporada sobre todo, el camel, pero también elrojo, el verde oliva, el blanco como sorprendente color apto para el invierno,y por supuesto, el eterno negro.

Nuevastendencias otoño-invierno

Este año losdiseñadores se han decantado por las prendasde abrigo y son varias las que pegarán fuerte esta temporada,como la cazadora con borrego estilo aviador.

Pequeñosdetalles para estar a la moda:

No hace falta grandesinversiones si queremos adaptar nuestro estilo al que se lleva esta temporada. Pequeños detalles bastan,como abrochar hasta arriba los botones de la camisa (puede quedar muy depaleta, pero hay gente que consigue que le quede bien). También estaría bien el tirar de un fondo de armario del que siempre podamos disponer. (PUBLICA: JOSÉ ANGELES DE 5ºB)

CUENTACUENTOS

2011-12-02T15:32:00.001-08:00

CLARA Y EL BELÉN

Clara era toda una artista con los belenes de Navidad. Durante todo el añopreparaba bocetos, materiales y personajes para que al llegar la siguienteNavidad su nacimiento fuera aún mejor que el del año anterior.

Y el año en que cumplía los 10 años, pensando en aquello que cantaban losángeles del Señor “Gloria a Dios en las alturas...” preparó el belén másprecioso que uno pudiera imaginar. Diseñó y fabricó unos maravillosos trajespara la Virgen Maríay San José y una mantita bordada con hilo dorado para el Niño Jesús. Decoró elestablo con pequeñas joyas tomadas de sus pendientes y anillos, y rodeó elpesebre de las miniaturas más bellas que encontró. Hasta las figuritas de lossoldados de Herodes eran sombrías y malvadas, tanto como humildes las de lospastores. Posiblemente, no hubiera habido antes un belén tan bonito y cuidado.Era tan especial y único, que había sido propuesto para varios premios,incluido el gran premio nacional al mejor belén.

Pero precisamente la mañana en que los jueces debían visitarlo, Carladescubrió al levantarse la peor de las tragedias: su obra maestra ¡estabatotalmente destrozada! Y cuando la sangre le subía por las mejillas y en sugarganta nacía un grito de furia, Cuca, su hermana pequeña, se acercó a su lado,tiró de su camisón, y dijo toda sonriente:

- ¿Te gusta más así? ¡Lo he puestopreciosííísííímo! Cuca ayuda a Clara.

¿Cómo gritar al angelito de Cuca, tan bonita ella, que sólo había queridoayudar un poco? Clara miró lo que quedaba de su belén: los vestidos de la Sagrada Familiaadornaban de cualquier forma a unos pastores y su oveja; la preciosa mantaestaba a los pies de la viejecita del río; las plumas del pesebre flotaban portodas partes; torpes y divertidas caras de payaso eran ahora el rostro de losmalvados soldados, y el grupo de pastores que dormía al raso se veíaembadurnado de chocolate, en las más acrobáticas posturas que los pegajososdedos de Cuca, llenos de saliva y golosinas, habían permitido; incluso laspequeñas joyas y miniaturas de Clara estaban esparcidas aquí y allá: decorandouna casucha, en el bolsillo de una lavandera, o en la olla de comida junto alfuego. Y grandes y brillantes pegotes de color cubrían los montes y el cielo deaquella Judea destrozada por la ingenuidad de Cuca.

Dos grandes lágrimas rodaron en silencio por las mejillas de Clara, sabiendoque ya nada se podía hacer. Y allí se quedó, llorando y pidiendo perdón a eseNiño al que tanto quería y por el que tanto se había preocupado. Pero entonces,al caer sus primeras lágrimas sobre el Niño, vio cómo éste saltaba contento aatraparlas. Después le guiñó un ojo, sopló sobre sus lágrimas y las lanzó deregreso a sus ojos, antes de volver inmóvil a su sitio en el pesebre.

Y en sus ojos, aquellas lágrimas tocadas por el Niño Dios fueron como unaslentillas que le mostraron todo tal y como era en realidad. Y comprendió que niel Niño ni su familia querían los lujos ni las joyas, ni la tristeza de loshombres, ni la oscuridad en el corazón de los malvados, ni un mundo triste ysin color. Y que precisamente por eso había venido al mundo.

Y sin dudarlo, y con una gran sonrisa de alegría, tomó en brazos a Cuca, ledio el más largo y sonoro beso y dijo:

- ¡Claro que sí, Cuca! Así está muchísimo mejor.

(Publica: María Expósito de 6ºB)

POESÍA.........ERES TÚ

2011-12-02T15:15:00.001-08:00

Poema

Desamor.

Las razones

que tuvepara amarte

se borraronanoche

en latormenta.

Quedélimpia.

Tu olor ahuésped

voluptuosoen mis entrañas

se enredócon la lluvia

y se marchó.

De” Pulsointerno”.

(Publica: Verónica AlcázarLarrosa de 5ªA)

APRENDE A COCINAR...

2011-12-02T14:45:00.001-08:00

EL ZARANGOLLO,
TIPICO DE MURCIA.

RECETA QUE...
CON MUY POCOS INGREDIENTES "PERO CRIADOS CON CARIÑO", MUCHA CREATIBIDAD Y BASTANTE HAMBRE EL HUERTANO DEANTAÑO SUPO SACAR EL MAXIMO PARTIDO DESU COSECHA.

INGREDIENTES PARA 6 PERSONAS:

1 KL DE CALABACIN

MEDIO KL DE CEBOLLA TIERNA

CINCO O SEIS HUEVOS

ACEITE DE OLIVA

SAL

ELABORACIÓN:

EMPEZAMOS LAVANDO LA VERDURA, UNA VEZ LAVADACORTAMOS LA CEBOLLA ENARITOS FINOS Y EL CALABACIN EN RODAJAS NI MUY FINAS NI MUY GRUESAS.

UNA VEZ CORTADO TODO NOS DISPONEMOSA COCINARLO. PARA ELLO UTILIZAREMOS UNA SARTÉN ALTA, EN LA QUE ECHAMOS UN BUEN CHORRO DE ACEITE DEOLIVA .

CUANDO ESTÉ CALIENTE, ECHAMOS EL CALABACÍN Y SAZONAMOS. EL FUEGO DEBEMOS MANTENERLO BAJO PARA DAR TIEMPO AQUE EL CALABACÍN PIERDA SU AGUA, CUANDO ESTO OCURRA SE LE AÑADE LA CEBOLLA.

DEJAMOS QUE SE COCINE BIEN A FUEGO LENTO Y SE AÑADEN LOS HUEVOS ENTEROS MOVIENDO PARA QUE SE CUAJEN, A GUSTO DEL CONSUMIDOR.
TAMBIÉN SE PUEDE HACER CON PATATA.

¡ PERO QUÉ RISA TÍA LUISA!

2011-12-02T14:18:00.001-08:00

CHISTES

Un día la maestra le dice a Pepito:

Pepito si te cortas una oreja ¿qué pasa?

Y Pepito le dice: me quedo sordo.

Y la maestra le dice: y...¿si te cortasla otra?

Y le responde: me quedo ciego.

Y la maestra le dice: ¿por qué?

Y Pepito le responde:

porque se me caen las gafas.

Un día a una niña le dijeron que si se subía a un árbol le daban dos chicles,

luego se lo dijo a su madre y ésta le dijo:

-hija, eso es solopara verte las bragas.

Y le dijo la niña: mamá, pero yo soy mas lista y me las quito.

(PUBLICA: Karen Anahi de 5ºA)

LOS TRABALENGUAS DE LA SEMANA

2011-12-02T13:38:00.001-08:00

A VER SI ERES CAPAZ DE REPETIR...

En una zarzamorera
estaba una mariposa
zarzarrosa y alicantosa.
Cuando la mariposa
zarzarrosaba y alicantaba,
las zarzamoras mariposeaban.

Como poco coco como,

poco coco compro.

¡Qué ingenuo es Eugenio !

¡Y qué genio tiene el ingenuo Eugenio!

(Publica: Karen de 5ºA)

RECETAS NAVIDEÑAS DE LUCÍA -5ºA-

2011-11-30T09:27:00.001-08:00

Receta para esta navidad:

Los cordiales

Ingredientes:

Cordiales de almendra. Postre navideño, típico de la región de Murcia a base de:

almendras, huevos, azúcar y cabello de ángel y raspadura de limón).

Medidas para 1 Kg. de almendras:

9 huevos, 800 gr. de azúcar, 1 Kg. de cabello de ángel, Raspadura de 1 limón,

Preparación:

Se limpian las almendras y se dejan sin piel (se hace con agua caliente).
Se pican y se secan. Se añade el azúcar, la raspadura de limón y los huevos hasta formar una masa homogénea. Coger pequeñas cantidades de la masa de almendra y colocar en un hueco en el centro un poco de cabello de ángel. Cerrar con forma de cono. Se colocan sobre las obleas separándolos un poco. Por último, se hornean a la temperatura de 180º unos 25 minutos.

(Publica. LUCÍA HERRERA FRUTOS DE 5ºA)

MI MASCOTA FAVORITA

2011-11-30T09:10:00.001-08:00

LA VIDA DE LOS CHIHUAHUAS

Historia
El Chihuahua es la raza de perro más pequeña que existe en el mundo yprobablemente la más antigua de América. Es originario de México y recibe sunombre del estado de Chihuahua, en donde se supone que vivió en estado salvajey fue capturado y domesticado por los indígenas durante la época de lacivilización Tolteca. Algunos creen que desciende de una raza antigua(Techichi), de mayor tamaño, que era altamente valorada por la realeza Azteca

Características Generales
Es un perro de cuerpo compacto y robusto. Su cabeza es redonda, en forma demanzana, con el hocico corto y afilado. Tiene las orejas grandes y largas y laslleva erectas. Sus ojos son grandes, redondos, muy distanciados entre sí ypueden ser de color negro, marrón, azul o rubí. Su cola es moderadamente largay suele llevarla curvada sobre el dorso. Los cachorros tienen un punto blando(mollera) en la parte superior del cráneo. Generalmente cuando llegan aadultos, el hueso recubre esa cavidad.

Color
Puede ser de muchos colores como negro sólido, café, gris, tricolor, conmanchas.

Pelaje
Su pelo puede ser de dos tipos: corto y liso o largo y ondulado. La variedadmás común es la de pelo corto.

Temperamento
El Chihuahua es un perro sumamente afectuoso y leal. Es inteligente y un pocotestarudo. Es muy valiente y tiende a proteger su territorio y a si mismo conferocidad, lo que lo hace un buen perro guardián. Es un perro muy ladrador antela presencia de persona extrañas. Se lleva bien con otras mascotas si se hacriado con ellas desde cachorro, de lo contrario puede ser un poco agresivo. Nose recomienda para niños, pues no les tiene mucha paciencia y no es un perromuy juguetón.

Cuidados
Este es un perro cuyo pelaje requiere cuidados mínimos. Los que tienen pelocorto y liso requieren una cepillada ocasionalmente. Los que tienen pelo largoy ondulado deben ser cepillados varias veces a la semana con un cepillo decerdas suaves. Ambas variedades deben ser bañadas con shampoo especial cuandosea necesario (aproximadamente una vez al mes) Es necesario evitar que lesentre agua en los oídos debido a que es una raza propensa a infecciones deoído. Se recomienda chequearle y limpiarle los dientes con regularidad. ElChihuahua es un perro que no tolera climas fríos, por lo que se le debeproteger y abrigar cuando se le saque al frío.

Entrenamiento
El Chihuahua es un perro relativamente difícil de entrenar, por lo que esnecesario paciencia, constancia y amor. Responde mejor a métodos positivos deentrenamiento.

Actividad
Este perro vive muy bien en apartamentos. Todo el ejercicio que necesita puedeser proporcionado adentro de la casa o apartamento, sin embargo también sebeneficia de una caminata diaria.

Longevidad
15 años o más.

(PUBLICA: SOFÍA PÉREZ DE 5ºA)

"TU CARA ME SUENA" -LA FINAL-

2011-11-30T08:28:00.001-08:00

En la noche del miércoles 30 de Noviembre de 2011 se celebra la final del programa más exitoso de esa noche, está muy reñido y todos pueden ganar. Los cuatro mejores con la mayor puntación de "Tu cara me suena" de las nueve galas están en primera posición.

Son : Julio José Iglesias (junior) , Angy y Santiago Segura empataron en segunda posición, y en cuarta posición Sylvia Pantoja.

(Autor: Javier García de 6ºB)

COCINA EN NAVIDAD

2011-11-29T16:05:00.001-08:00

SORPRENDE A TU FAMILIA EN LA COCINA
http://issuu.com/ceiplosdolores/docs/revista_fpg

CUENTACUENTOS

2011-11-28T12:31:00.001-08:00

MARÍA EMILIA NOS RELATA UN CUENTO PARA LOS MÁS PEQUEÑOS DE LA CASA. PARA SER LA PRIMERA VEZ NO ESTÁ MAL ¿VERDAD? ES GENIAL.

(PUBLICAN: MARÍA EMILIA Y HEIDI DE 5ºA)

GRANDES RAZAS DE PERROS

2011-11-27T14:41:00.001-08:00

EL PASTOR ALEMÁN

El pastor alemán es una de las razas de perro más populares, versátiles del mundo. Trabajador nato, afectuoso con la familia, excelente guardián, guía de ciegos, animal de salvamento, paciente y protector con los niños. Valentía, inteligencia, abnegación y fidelidad son unas de las tantas virtudes que caracterizan a este can. También es conocido con el nombre de ovejero alemán. Entre las múltiples tareas que puede realizar este perro destaca la de perro policía debido al uso que les dan las fuerzas de seguridad y el ejército en muchos países donde incluso cuentan con unidades específicas denominadas K-9, antidroga , antiexplosivos y anticatástrofes. También eslocalizador de personas perdidas en avalanchas y aludes de nieve.

Aspecto general: robusto y flexible, ligeramente alargado, cuerpo musculoso, sus potentes mandibulas cierran en tijera las cuales pueden generar una fuerza de mas de 180 kg, superando a razas como el pitbull o el akita o bulldog americano. Existen muchas variantes de color en los pastores alemanes, como color negro, negro y bordes café, rojizos y negro, pero siempre visible su manto de color negro, de ahí que muchos le llamasen manto negro. Es un perro de compañia muy bueno con los niños ya que es un perro muy equilibrado y facil de adiestrar.

Altura a la cruz: entre 60 y 65 cm el macho, y la hembra entre 55 y 60 cm
Peso: el macho ronda los 30 y 50 kg, y la hembra entre 22 y 40 kg
Esperanza de vida: 12 años

Sus orígenes: se remontan a finales del siglo XIX, cuando en Alemania se inició un programa de crianza para guarda y protección de los rebaños de carneros contra los lobos. Maximilian von Stephanitz, capitán de caballería del ejército alemán, es considerado el padre de la raza, siendo el primer ejemplar inscrito Horand von Grafath, un animal vigoroso, de firme carácter, pelaje grisáceo y aspecto lobuno. Más tarde, tras la aparición de la Asociación de Amigos del Pastor Alemán en 1899, se inició una selección de ejemplares cuyos cruces mejoraron tanto el aspecto psíquico como físico del animal.
Hoy en día, esta raza no es sólo una de las más queridas y admiradas por los amantes de los perros, sino que sus cualidades también le han permitido trabajar en ejércitos, esta raza fue utilizada como perro rastreador durante la segunda guerra mundial por el ejército nazi y policías. De hecho, los servicios prestados durante las dos guerras mundiales le granjearon un respeto y admiración universales.

ADIESTRAMIENTO
Si quieres entrenar a tu perro sigue estas orientaciones y verás qué bien te relacionas con él.

PRIMERA : Orden paraque se quede quieto: ""quieto"

Si es un buenperro mantendrá esta postura hasta que le digáis otra.

SEGUNDA : Orden de echarse al suelo.

Hay que decir "dowm" o "plazt" para que lo haga.

TERCERA : Para quesalte hay que decirle " hopp" que viene del inglés.
CUARTA: Para que ande a nuestro lado le decimos "fus". Debe andar a nuestro lado izquierdo sin tirar de la correa y sin sobrepasarnos. Cuando paremos la marcha el perro debe sentarse. Podemos ayudarle dándole un golpecito con el pie contrario en el lomo.
QUINTA: Cuando le dejes solo y no esté bajo ninguna orden le decimos: "a jugar".

SEXTA: Para que se siente le diremos "sit".

( Publica: Javier García de 6º B)

VERÓNICA NOS ENSEÑA A HACER UN BIZCOCHO

2011-11-24T08:47:00.000-08:00

Bizcocho

Ingredientes:

1. 1/5 vaso de aceite.

2. 3 huevos.

3. 1 yogurt-natural.

4. 2 vasos y medio de azúcar con la medida del yogurt.

5. 2 vasos y medio de harina con la medida del yogurt.

6. 1 sobre de levadura royal.

7. Raspadura de medio limón.

8. Cola cao.

Preparación:

- Primero, se echa 3 huevos en un cuenco mediano.

- Luego, se echa 1 yogurt-natural.

- Después, se echa 2 vasos y medio de azúcar.

- Luego, se echa 2 vasos y medio de harina.

- Luego se echa 1 sobre de levadura Royal.

- Después, se echa la raspadura de medio limón.

- Por último, se echa cola cao.

- Se remueve todo junto, se pone en el horno y a esperar a que este hecho.

(PUBLICA: VERÓNICA ALCAZAR LARROSA de 5ºA)

CONSTRUYE TU PROPIO INSTRUMENTO

2011-11-24T08:15:00.000-08:00

CÓMO HACER UNA CASTAÑETA

EN CLASE DE MÚSICA, CON LA PROFESORA TERESA, LOS ALUMNOS/AS
DE 6º DE PRIMARIA APRENDIMOS A HACER UNA CASTAÑETA, QUE ES UN INSTRUMENTO MUSICAL DE PERCUSIÓN TRADICIONAL DE LAS CUADRILLAS DE LA HUERTA DE MURCIA
Y QUE FORMA PARTE DEL FOLKLORE DE NUESTRA TIERRA, DE TIPO ARTESANAL, AUNQUE TAMBIÉN SE DA EN OTRAS ZONAS. SE TRATA DE UNA CAÑA RAJADA POR UNO DE LOS EXTREMOS.

SI QUIERES HACER UNA CASTAÑETA COMO NOSOTROS, SIGUE LAS
INSTRUCCIONES:

1ª) SE CORTA UNA CAÑA (DE LAS DE LA ORILLA DEL RÍO) GRUESA
Y LARGA.

2ª) SE LE QUITAN LAS HOJAS SECAS Y LUEGO AL CONTAR EL CUARTO NUDO SE LE HACE UNA RAJA EN MEDIO DE UN EXTREMO
HACIA EL OTRO.

3ª) AL FINAL SE LE HACE UN CORTE POR LOS DOS LADOS.
AL AGITAR LA CAÑA SE PRODUCE EL SONIDO.

(AUTOR: PEDRO SANTIAGO MALDONADO DE 6ª B DE PRIMARIA)

HOY HABLAMOS CON...

2011-11-22T05:17:00.000-08:00

ENTREVISTA A LOS MONITORES DEL MIJCO DE EL RAAL

P-¿Qué significan las siglas MIJCO?

R-Movimiento infantil, juvenil y comunitario.

P-¿Qué actividades se van a hacer este curso?

R-Sobre todo dinámicas, talleres, excursiones y campamentos.

P-¿Qué hay que hacer para inscribirse?

R-Venir con tus padres o que ellos rellenen y firmen una solicitud para que puedas apuntarte.

P-¿Desde qué edad nos podemos apuntar?

R-Después de hacer la Comunión.

P-¿Este año también os vais a juntar varios mijcos para hacer actividades?

R-Sí. Normalmente nos juntamos con el mijco de Los Ramos.

P-¿Qué días y a qué horas hay que venir?

R-Los viernes de 17 a 18:30 los sendas y los juniors y a las 18:30 horas los rutas.

P-¿Hay qué pagar una cuota mensual?

R-Bueno, se suele pagar pero no es obligatoria.

P-¿Cuándo se fundó el mijco?

R-En 1995.
(PUBLICA: IVÁN SAURA LÓPEZ Y RAÚL CANO DE 6ºB)

TRABALENGUAS

2011-11-16T14:25:00.000-08:00

Ejercita tu dicción con los trabalenguas...

Me han dicho que has dicho un dicho que he dicho yo,
pues ese dicho está mal dicho,
pues nunca lo he dicho yo.

(Publica Lucía Herrera de 5ºA)

EL MAESTRO PACO DE 5ºA NOS ENSEÑA A COCINAR LA PAELLA

2011-11-16T14:05:00.000-08:00

INGREDIENTES ( Para 6 personas)

Preparación: unos 45 minutos.

- 5 cucharadas de aceite de oliva virgen.

- 1 cebolla y un diente de ajo.

- 300 gramos de arroz.

- 3 tazones de caldo de pescado.

- 1 kilo gramo de pollo.

- 250 gramos de mejillones

- 300 gramos de gambas.

- 1 calamar mediano.

- 250 gramos de judias verdes

- 1 pimiento rojo

- 1 tomate fresco mediano.

- 1 ramita de perejil.

- 1 hebra de azafrán.

- 1 limón de adorno.

- sal

PREPARACIÓN

1. Calentar la mitad del aceite en una sartén grande.

Sofreir la cebolla picada con el tomate pelado sin pepitas,

Aplastándolo con la ayuda de una espumadera, durante5 minutos sin dejar de remover

2. Lavar y raspar las conchas de los mejillones .Hervirlos en agua con sal para que se abran las conchas. Cocer las cáscaras de las gambas en otro recipiente dejando algunas gambas enteras. Colocar y reservar los líquidos de cocción.

3. Echar en la paellera el sofrito y añadir el resto del aceite.

Incorporar el pimiento rojo en tiras, el calamar en aros, los trozos de pollo y arroz.

Sazonar con sal y rehogarlo todo sin dejar que coja color.

4. Verter en la paellera el caldo caliente de los mariscos.

Si no fuera suficiente usar el caldo de pescado de reserva.

Mover la paellera por las asas para que se distribuya bien líquido.

5. Machacar en un mortero el ajo, el perejil y el azafrán con un pellizco de sal y con poco agua. Añadir la mezcla al arro con una cuchara para que puede bien repartido.

6. Incorporar las judías verdes, los mejillones sin las conchas y las gambas.

7. La paella suele dejarse cocer durante unos 20 minutos desde que se añade líquido.

El arroz deberá quedar tierno y el caldo haberse consumido.

Dejar reposar con un paño húmedo por encima durante 5 minutos.

8. Servir la paella en su paellera adornándola con las gambas enteras reservadas y el limón en rodajas.

Autora: (Sara Expósito Arnau de 6ºB)

¡LA ROJA EN APUROS!

2011-11-16T13:53:00.000-08:00

La selección española de futbol no rinde en los partidos amistosos como en los oficiales, se puede demostrar con los dos partidos que ha jugado contra Inglaterra y Costa Rica, desechando una derrota contra Inglaterra y un empate contra Costa Rica.

(Publica José Antonio y Raúl de 6ºA)

UNA HISTORIA INTERESANTE ME CONTÓ MI MADRE

2011-11-16T13:51:00.000-08:00

LA GRAN TORMENTA

"Septiembre de 1985"

Fue un día caluroso, despejado, demasiado tranquilo metereológicamente hablado.

Por la tarde, de la nada y de repente aparecieron remolinos de aire ascendiendo de forma circular, elevando hacia las nubes plásticos y demás materias, provocando el miedo a quienes lo vieron.

En la soga de mi bisabuela tendía la colada del día, la cual fue arrastrada en parte por el torbellino.

Ahí quedó la cosa a eso de las seis de la tarde. Pero llegó lo peor de aquella extraña tormenta a las diez de la noche, oscurecido el cielo, negra la noche, silenciosa, todos estaban ya para acostarse cuando un ruido atronador rasgó la noche, partió el cielo en pedazos, del cual salieron muchos colores: blanco, azul, rojo... y un viento feroz.

A mi bisabuela se le ocurrió mirar por la puerta. Al ir a abrirla el viento la empujó con fuerza, introduciendo dentro de la casa montones de hojas procedentes de distintos tipos de árboles.

Agua, mucha agua cayó durante bastante tiempo, más de la media noche.

Aquella tormenta arrancó cipreses, levanto tejados y destrozó el maíz todavía sin cosechar. Fue destructiva. Inundó bajos y muchos vecinos tuvieron que pasar los siguientes días en casa de familiares y amigos.

Aquello había sido un auténtico huracán.

(Publica: Genoveva de 6º)

DÍA DEL MAESTRO/A: 27 DE NOVIEMBRE

2011-11-16T09:37:00.000-08:00

A MI MAESTRO

Maestro tu sabiduría lo es todo
tu bondad es infinita
la enseñanza es a tu modo
y de seguro muy bonita.

Tú enseñas al ignorante
al que te pide enseñanza
aunque sea algún vagante
que tiene alguna esperanza.

Tú no haces diferencia
entre el rico y el pobre
tu quieres darle la herencia
de que escriba su nombre.

Tú que nos enseñaste
que nos diste tu amistad
tu que nos respetaste
con una gran igualdad.

Hoy que por fin terminamos
lo tenemos que dejar
nos vamos con una herida
no lo vamos a olvidar.

Lo llegamos a querer
como a un segundo padre
usted nos vio crecer
y fue algo inolvidable.

(Publica: Sofía Pérez Lucas 5ºA)

TRABALENGUAS DE LA SEMANA

2011-11-16T09:16:00.000-08:00

Trabalenguas

Nadie como Silvia silba ,

porque el que silba como Silvia

sabría silbar como Silvia silba

(Publica: Lucía Herrera Frutos 5ºA)

CHISTES DE LA SEMANA

2011-11-16T08:47:00.002-08:00

Batman le pega a Robin; Robin le pega a Batman.

¿Quién es el malo?

El chiste.

Colmo de un ave… tener plumas y no poder escribir.

Colmo de un luchador de sumo… no saber sumar.

(Publica: María Serna de 6ºA)

ADIVINA, ADIVINANZA...

2011-11-16T08:33:00.000-08:00

Adivinanzas:

Entra el estudioso,

nunca el holgazán,

va buscando libros

que allí encontrará.

A ti acudo,

en ti maduro,

trabajo y estudio

para el futuro.

Un valiente

domador

que tiene la

intrepidez

de enseñar a la

niñez.

(Publica: Jessica Navarro Ballester de 6º)

UNA HISTORIA INTERESANTE

2011-11-16T08:05:00.000-08:00

DIA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO: 20 DE NOVIEMBRE

2011-11-16T07:55:00.000-08:00

Desde que el 20 de noviembre de 1959, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobara la Convención sobre los Derechos de los Niños, se ha institucionalizado el día 20 de noviembre como el Día Internacional de los Derechos del Niño.

El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.

El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados

El niño tiene derecho a recibir educación que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social y llegar a ser un miembro útil de la sociedad.

El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho.

El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección y socorro.

El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación.
No será objeto de ningún tipo de trata y no deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada; en ningún caso se le dedicará ni se le permitirá que se dedique a ocupación o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o educación o impedir su desarrollo físico, mental o moral.

El niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa, o de cualquiera otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes

(Publica:Verónica Alcazar Larrosa de 5ºA)

DÍA MUNDIAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

2011-11-16T07:54:00.002-08:00

(Publica: Juan Enrique Peña Párraga de 5º A)

HOY HABLAMOS CON...

2011-11-13T15:59:00.001-08:00

ENTREVISTA A SORAYA (profesora de Francés CURSO 2011/2012)

P-¿Qué le llevó a ser profesora de Francés?

R-Pues… en el instituto dí Francés y entonces me gustó.

P-¿Su plato preferido francés cuál es?

R-Las crepes.

P-¿Le gustaría tener el aula más grande para realizar los apoyos?

R-Si, me gustaría tener el aula más grande para poder poner mis cosas y posters.

P-¿Cuándo dio por primera vez francés le pareció difícil?

R-El idioma francés al principio me pareció difícil pero practicando me pareció más fácil.

P-¿En sus estudios, su primer curso de francés le pareció divertido?

R- Me pareció divertido aunque la maestra era muy seria.

P-¿Si no hubiera sido profesora de Francés hubiera sido de otra materia?

R-Hubiera sido profesora de Lengua.

P-¿Ha estado en Francia?

R-Si, cuatro veces.

P-¿Lo cambiaría por España?

R-Depende de los momentos.

P-¿Le gustaría que el francés se diera en la escuela durante más tiempo?

R-Sí y si las clases de sexto se portaran mejor.

P-¿Algún examen de francés le ha parecido difícil?

R-Si me ha parecido difícil.

P-¿Le parece bien la revista digital?

R-Sí, es muy interesante.

P-¿Le gustaría participar algún día en la revista digital del colegio?

R-Sí, me encantaría.

P-¿Le gusta dar clase a los niños/as?

R-Sí, yo creo que sí.

P-¿Halloween en Francia… se hace igual que aquí en España?

R-Es todo igual.

P-¿Le gustaría ser elegida directora del colegio?

R-No, me gusta más ser profesora.

P-¿Dar clase es lo que quería?

R-Bueno…me hubiera gustado ser dibujante.

p-¿Cree que los niños que hacen la revista digital lo hacen bien?

R-Sí, todos sois buenos en vuestros trabajos.

(Autores: Iván Saura Gómez y Javier García Martínez)

DISFRUTA DE LA POESIA

2011-11-11T02:29:00.001-08:00

NO TE RINDAS

NO TE RINDAS, AÚN ESTÁS A TIEMPO

DE ALCANZAR Y COMENZAR DE NUEVO,

ACEPTAR TUS SOMBRAS,

ENTERRAR TUS MIEDOS,

LIBERAR EL LASTRE,

RETOMAR EL VUELO.

NO TE RINDAS QUE LA VIDA ES ESO,

CONTINUAR EL VIAJE,

PERSEGUIR TUS SUEÑOS,

DESTRABAR ELTIEMPO,

CORRER LOS ESCOMBROS,

Y DESTAPAR EL CIELO.

NO TE RINDAS, POR FAVOR NO CEDAS,

AUNQUE EL FRÍOQUEME,

AUNQUE EL MIEDO MUERDA

AUNQUE EL SOL SE ESCONDA,

Y SE CALLE ELVIENTO,

AÚN HAY FUEGO EN TU ALMA

AÚN HAY VIDA EN TUS SUEÑOS.

AUTOR:MARIO BENEDETTI (Publica Pedro Santiago6ºB)

TRABALENGUAS

2011-11-09T08:57:00.000-08:00

(A ver si eres capaz de decir esto sin titubear...)

Tres tigres trigaban trigo,

Tres tigres en un trigal.

¿Qué tigre trigaba más…?

Los tres igual.

Si yo como como como ,

Y tú comes como comes.

¿Cómo comes como como?

Si yo como como como.

(Publica: MARIA SERNA de 6ºA Primaria)

RECETA DE LAS MIGAS

2011-11-09T08:46:00.000-08:00

INGREDIENTES PARA 4 PERSONAS:

-500 grs de pan del día anterior

-1 chorizo

-50 grs de tocino entreverado

-1 cabeza de ajos

- 3/4 tazas de agua

-sal al gusto.

- 1/2 tazas de aceite de oliva

PREPARACIÓN:

Cortar el pan en trocitos muy pequeños y colocarlas en una fuente amplia y un poco honda.

Disolver la sal en el agua y regar con ella el pan, haciéndolo con un colador de metal en forma de lluvia, a fin de que queden impregnadas todas por igual.

Tapar con un paño y dejar reposar durante varias horas, (puedes dejarlo durante la noche) para que se empape uniformemente.
Cortar el chorizo en rodajas finas. Poner una capa de medio centímetro de aceite en una sartén y freír el tocino y el chorizo hasta que comiencen a dorarse.
Sacar con una espumadera el chorizo y el tocino de la sartén, dejar escurrir y reservar.

Pelar los ajos y dejarlos enteros, incorporarlos a la sartén con la grasa del tocino y el chorizo y dejar que se doren. Agregar el pan y dar vueltas con una espumadera hasta que quede bien impregnado de grasa. Comenzar a picar el pan, golpeando con la espumadera despacio.

Cuando el pan esté bien migado y suelto, incorporar el chorizo y el tocino reservados, de nuevo a la sartén y continuar picando. Comprobar el punto de sal y cuando las migas estén hechas, dejarlas en la sartén durante un rato sin moverlas para que reposen y tomen costra. Seguidamente, mover y repetir la operación varias veces.

Esto junto con unos huevos fritos está para chuparse los dedos! Espero que te salga muy ricas¡¡

(Publica: José Angeles de 5ºB de Primaria)

ATENCIÓN FUTBOLEROS...

2011-11-09T08:42:00.002-08:00

EL MADRID LIDER DEL `` GRUPO D ´´

El Real Madrid líder del ``grupo d´´ tras imponerse al Olimpique de Lyon cero a dos con dos goles de Cristiano Ronaldo a balón parado. También esta líder en liga donde se encuentran en el primer puesto. Ha tenido que hacer cambios en la defensa por la baja de Ricardo Carvalho, desde entonces ha puesto a Sergio Ramos de central y el equipo solo ha recibido un gol en siete partidos. El entrenador esta muy contento con su equipo cree que puede ganar muchos títulos este año entre ellos liga y champions.

(Jose Antonio Sanchez Larrosa y Raul Sanchez Riquelme)

CHISTE DE LA SEMANA

2011-11-09T08:08:00.000-08:00

EL POLLO

La madre de Jaimito le pregunta:

-¿Has acostado al niño, has cocinado el pollo, has lavado los platos con jabón y agua y hecho los bocadillos con jamón y queso?

-Sí, mamá. He acostado al pollo, cocinado al niño, lavado los platos con jamón y queso, y he hecho los bocadillos con jabón y agua.

-¡Pero Jaime!

-¡Silencio, que el pollo está durmiendo!

(Autora; Genoveva Lourdes Nicolás)

HOY HABLAMOS CON...

2011-11-06T13:03:00.000-08:00

ENTREVISTA A NUESTRO DIRECTOR:
D. JOSÉ MANUEL MARÍN SÁNCHEZ

Pregunta-¿Cuándocree que se va a hacer el colegio nuevo?

Respuesta-Esoes cosa de la Consejería de Educación de Murcia.

P-¿Por qué estecurso no hay bonolibro para todos los alumnos, como en años anteriores?

R-Tambiénhabría que preguntárselo a la Consejería de Educación

P-¿Le parecebien la revista digital ´´Cuéntame´´?

R-Sí, paraque participéis todos los alumnos y profesores y es un medio de comunicación.

P-¿Cuándocree que van a traer los ordenadores a las aulas de 6º de Primaria parautilizar la pizarra digital?

R-A mí mehan dicho que para febrero o marzo.

P-¿Va a verun instituto al lado del colegio nuevo?

R-No lo sé pero me parece buena idea para no tener que ira otros sitios.

P- ¿Quéhacen los delegados del colegio?

R-Va a haberreuniones, valoraciones de respuesta y peticiones del alumnado.

P- ¿Cree quelos profesores están a gusto con los alumnos?

R-Si los alumnos hacen los deberes, se portan bieny estudian, sí.

P-¿Va ahaber campeonatos de fútbol y balonmano para este curso?

R-Sí, yocreo que sí.

P-¿Va a ver unmercadillo solidario?

R-Eso hayque preguntarlo a la Asociación del AMPA.

P-¿Se vahacer alguna excursión de todo elcentro?

R-Eso escosa de los padres.

P-¿Se vahacer fiesta de fin de curso?

R-Sí, tenéisque prepararlo…(se rÍe).

P-¿Va ahaber charlas como la del pasado viernes?

R-Sí y se hará la fiesta de la paz, el día dellibro…

P-¿Quéactividades se van a hacer para este curso?

R-Vosotroslos de sexto no sé si vais a la playa pero todo el colegio hará algo.

(Autores:Javier García Martínez e Iván Saura Gómez)
El Raal 26de octubre de 2011

ADIVINA, ADIVINANZA

2011-11-02T10:04:00.000-07:00

Niños y niñas

con sus profesores,

pupitres y sillas,

pizarras y flores,

libros y cuadernos,

tizas, borradores,

muchos lapiceros

de varios colores,

Allí tú vas

¿Lo adivinarás?

( Autora María Expósito Arnau)

LA RESPUESTA LA CONOCERÁS LA SEMANA PRÓXIMA

CHISTE: EL BURRO

2011-11-02T09:59:00.000-07:00

En la escuela un niño le pregunta a su maestra:
-Profesora, ¿A los cuantos años se muere un burro?
-¿Por qué, acaso ya te sientes mal?

(Autora: Sara Expósito)

HOMENAJE A UN GRAN PILOTO

2011-11-02T09:01:00.000-07:00

El piloto de MotoGP, Marco Simoncelli, falleció el 23 de octubredel 2011 tras un grave accidente en el circuito de Sepang, durante el GranPremio de Malasia de la categoría, según ha confirmado la organización de lacompetición. La carrera fuesuspendida.

Simoncelli fue atropellado por Colin Edwards y Valentino Rossi, y losservicios médicos no pudieron hacer nada por salvar su vida, a pesar de queefectuaron tareas de reanimación durante un plazo de unos 45 minutos.

El piloto de 24 años, nacido el 20 de enero de 1987 en la localidad de Católica, contaba ensu haber con un título mundial de 250cc conquistado en el año 2008. En lamáxima categoría del motociclismo contaba con dos pódiums, logrados duranteeste año 2011.

El mundo delmotor se ha volcado desde el primer momento con sus condolencias hacia el piloto fallecido. El resto de pilotosde MotoGP han expresado su dolor por el triste suceso, tanto en el 'paddock' deSepang, como a través de las redes sociales.

( Autores: José Antonio Sánchez Larrosa y Raúl Sánchez Riquelme)

BIENVENIDOS A NUESTRO RINCÓN DE CURIOSIDADES.

2011-10-28T13:54:00.000-07:00

La idea de contar con un espacio para que el alumnado pudiese expresar todo aquello que le supusiera interés, curiosidad, ocio y disfrute, la manteníamos desde hace algún tiempo y es por lo que comenzamos una nueva experiencia que dada la gran motivación de los chicos/as, esperamos dure mucho tiempo. Aquí tenéis cabida todos y todas, por lo que esperamos vuestra participación.

REVISTA DIGITAL "CUÉNTAME"

MIS FÁBULAS

MI MASCOTA PREFERIDA

PREPARAMOS LA LLEGADA DE LA PRIMAVERA

ADIVINANZAS

CHISTES DE LA SEMANA

EL CUENTO DE LA SEMANA

LOS CHISTES DE LA SEMANA

CONSEJOS PARA UNA VIDA SALUDABLE

CUENTO: LA FAMILIA DE LOS HOMBRES VIEJOS

MI MASCOTA PREFERIDA

EL CARNAVAL EN ÁGUILAS

LOS REGALOS DE LOS REYES MAGOS

MI DEPORTE FAVORITO: LA GIMNASIA RÍTMICA

Campeonato Mundial de Gimnasia Rítmica: es la máxima competición internacional de gimnasia rítmica. Es organizado desde 1963 por la Federación Internacional de Gimnasia (FIG). Actualmente se realiza cada año impar.

MI MASCOTA PREFERIDA: EL BULLDOG FRANCÉS

CONSEJOS PARA SAN VALENTÍN

Manifestaciones de amor o amistad

El día en distintos países

El Día de San Valentín es típicamente occidental, pues se remonta a la Europa germánica (incluidoal actual Reino Unido) desde donde pasaría a los Estados Unidos y allí a granparte del mundo, pero actualmente se ha extendido a otros países, como China, Japóny Taiwán.

(PUBLICA: LUCÍA HERRERA 5ºA)

DUELO DE TITANES:REAL MADRID VS BARCELONA

BALONCESTO EN NUESTRO COLEGIO

LOS PROBLEMAS DE ALIMENTACIÓN INFANTIL

UNA NIÑA VALIENTE FRENTE A UN LEÓN

TERAPIA CON CABALLOS PARA DISCAPACITADOS

ADIVINANZAS DE LA SEMANA

¿SABÍAS QUE...?

BALÓN DE ORO PARA MESSI

CUENTO PARA LOS MÁS PEQUEÑOS

DE PARTE DE LOS ALUMNOS/AS Y PROFESORES...

MI MASCOTA PREFERIDA

CÓMO DECORAR TU CASA EN NAVIDAD

CHISTES DE LA SEMANA

HOY HABLAMOS CON...

CUENTO

CONSEJOS DE MODA

ESTE INVIERNO SE LLEVA...

MODAINVIERNO 2011

Falda lápiz

Peloy piel

Nuevastendencias otoño-invierno

Pequeñosdetalles para estar a la moda:

CUENTACUENTOS

POESÍA.........ERES TÚ

APRENDE A COCINAR...

¡ PERO QUÉ RISA TÍA LUISA!

LOS TRABALENGUAS DE LA SEMANA

En una zarzamorera estaba una mariposazarzarrosa y alicantosa.Cuando la mariposazarzarrosaba y alicantaba,las zarzamoras mariposeaban.

Como poco coco como,

poco coco compro.

RECETAS NAVIDEÑAS DE LUCÍA -5ºA-

MI MASCOTA FAVORITA

"TU CARA ME SUENA" -LA FINAL-

COCINA EN NAVIDAD

CUENTACUENTOS

GRANDES RAZAS DE PERROS

VERÓNICA NOS ENSEÑA A HACER UN BIZCOCHO

CONSTRUYE TU PROPIO INSTRUMENTO

HOY HABLAMOS CON...

TRABALENGUAS

EL MAESTRO PACO DE 5ºA NOS ENSEÑA A COCINAR LA PAELLA

¡LA ROJA EN APUROS!

UNA HISTORIA INTERESANTE ME CONTÓ MI MADRE

DÍA DEL MAESTRO/A: 27 DE NOVIEMBRE

TRABALENGUAS DE LA SEMANA

CHISTES DE LA SEMANA

ADIVINA, ADIVINANZA...

Adivinanzas:

UNA HISTORIA INTERESANTE

DIA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO: 20 DE NOVIEMBRE

DÍA MUNDIAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

HOY HABLAMOS CON...

DISFRUTA DE LA POESIA

TRABALENGUAS

RECETA DE LAS MIGAS

ATENCIÓN FUTBOLEROS...

CHISTE DE LA SEMANA

HOY HABLAMOS CON...

ADIVINA, ADIVINANZA

En una zarzamorera
estaba una mariposa
zarzarrosa y alicantosa.
Cuando la mariposa
zarzarrosaba y alicantaba,
las zarzamoras mariposeaban.